Как развивается ребенок до года по месяцам


Развитие ребенка по месяцам до года - нормы развития ребенка от 0 до 1 года

Каждый ребенок уникален и развивается по-своему. Давайте узнаем больше о том, какие этапы развития проходят дети до года, и как родители могут поддержать этот процесс.  

Чему учится малыш от 0 до 1 месяца

Первый месяц жизни новорожденного считается периодом адаптации. За эти 30 дней новый член вашей семьи должен успеть проделать огромную работу по перестройке своего организма: большую часть жизни он существовал в водной среде, где был обеспечен теплом, питательными веществами и кислородом, а теперь ему нужно самому дышать, самому регулировать систему теплообмена, самому добывать молоко из маминой груди.

Это требует огромных энергозатрат, поэтому в первый месяц большую часть времени малыш спит и ест. В первые недели жизни сон очень важен для младенца: во сне он растет, а организм привыкает к новой обстановке. Продолжительность бодрствования в течение суток в первый месяц обычно не превышает 2 – 4 часов. Грудное вскармливание быстро налаживается: ест новорожденный в среднем каждые 2 часа, в ночное время 3 – 5 раз (не забывайте — все очень индивидуально). Режим сна, кормления и бодрствования ваш малыш будет устанавливать самостоятельно в зависимости от своих физиологических особенностей и темперамента. Ваша задача как родителей лишь подметить и поддерживать эти ритмы, научившись распознавать и удовлетворять потребности ребенка.

Физическое и психоэмоциональное развитие в этот период происходит само собой, почти незаметно, но непрерывно. Несмотря на то, что малыш пока не демонстрирует особых достижений, он многое впитывает. 

Вы можете завести себе дневник, куда будете заносить все достижения вашего малыша: впервые улыбнулся, начал ползать, сделал первые шаги. Это поможет и проследить динамику развития, и сохранить приятные воспоминания на всю жизнь.

Физическое развитие:

  • Движения рук и ног хаотичные;
  • Сохраняется гипертонус рук и ног, кулачки крепко сжаты;
  • Приподнимает головку, лежа на животе;
  • Учится фиксировать взгляд на неподвижном предмете;
  • Все еще сильно развиты врожденные рефлексы, благодаря которым младенец адаптируется к окружающей среде, — сосательный, поисковый (поиск груди матери), хватательный (сжимает все, что попадает ему в кулачок), рефлекс ходьбы (двигает ножками, как будто шагает, если удерживать его в вертикальном положении на твердой поверхности), плавательный, рефлекс Мора (сводит и разводит ручки и ножки, реагируя на громкий и внезапный звук) и др. По мере развития ребенка они будут постепенно угасать, оставляя место базовым рефлексам взрослого (моргание, чихание, зевота, вздрагивание и т. д.).

Психоэмоциональное развитие:

  • Может порадовать первой улыбкой (т. н. физиологическая улыбка);
  • Издает первые звуки (сопит, кряхтит), а если с ребенком много разговаривают, радует родителей гулением (агуканьем);
  • Реагирует вздрагиванием, замиранием или плачем на резкие и громкие звуки;
  • Прекращает плакать, когда его берут на руки;
  • Активно помогает во время кормления (устраивается поудобнее, ищет и ловит ртом сосок маминой груди).

Сейчас ваш малыш нуждается в особо тесном телесном и зрительном контакте с мамой и ее отклике на его нужды, что закладывает прочный фундамент психологического благополучия ребенка. В это непростое время семья проверяется на прочность и сплоченность: чтобы мама могла посвятить себя новорожденному, пусть другие члены семьи возьмут на себе все остальные заботы о доме.

В этом возрасте малыш спит уже заметно меньше: появляются периоды длительного дневного бодрствования. Дневной сон укорачивается. Вырабатывается режим ночного сна: теперь его продолжительность составляет 10 – 12 часов с перерывами для кормления, во время которых малыш может полностью не просыпаться.Физическое развитие:

  • Лежа на животе, некоторое время удерживает головку под углом 45 градусов;
  • Переворачивается с бока на спинку;
  • В вертикальном положении удерживает голову 1 – 2 минуты;
  • Следит глазами за перемещающимися предметами;
  • Поворачивает голову в сторону звука;
  • Исчезает гипертонус рук;
  • Угасают некоторые рефлексы новорожденного (хватательный, рефлекс ходьбы).

Психоэмоциональное развитие:

  • Демонстрирует «комплекс оживления» — активные движения ручек и ножек в ответ на появление мамы, гуление, широкая улыбка;
  • Замирает, прислушиваясь к звукам;
  • Улыбается в ответ на ласковое обращение, разговор, улыбку;
  • Реагирует на знакомые голоса;
  • Гулит, пропевает некоторые звуки.

Развитие восприятия формы и цвета можно стимулировать, развесив по бортикам кроватки картинки с яркими четкими формами и узорами: черно-белыми, красными, желтыми, синими, зелеными, оранжевыми.

Что умеет ребенок к 3 месяцам

Едва ли не главное достижение этого месяца и радость для родителей — это появление режима, который малыш выстраивает вместе с мамой. Уже есть отчетливое время пробуждения, кормления и засыпания с двух-трехразовым (иногда четырехразовым) дневным сном.

В этом возрасте малыш уже умеет криком и плачем выражать свое недовольство, требует внимания. Наблюдательные родители  могут замечать первые проявления характера ребенка.

Физическое развитие:

  • Уверенно держит голову, лежа на животе и в вертикальном положении;
  • В положении лежа на животе опирается на предплечья;
  • Рассматривает и сосет ручки;
  • Перекатывается со спины на бок;
  • Пытается схватить и удержать в руке игрушку, после чего тянет ее в рот.

 Психоэмоциональное развитие:

  • Держит контакт глазами;
  • Улыбается и смеется;
  • Длительное время может гулить, гуление становится разнообразным;
  • Узнает лица близких;
  • Долго фиксирует взгляд на неподвижных предметах (до 5 минут).

Устройте семейный совет и составьте список черт характера близких родственников малыша. Особое внимание обратите на нежелательные качества. Это хороший повод начать размышлять над тем, какие методы воспитания могли бы помочь их скорректировать, а какие помогут развить те свойства, которые вы мечтаете видеть в своем наследнике.

Развитие малыша к 4 месяцам

В 4 месяца главным для ребенка становится координация движений глаз и рук. Хватательный рефлекс постепенно ослабевает, движения рук становятся осознанными, приобретают смысл, особенно когда нужно до чего-нибудь дотянуться, хватательный рефлекс постепенно угасает. Именно собственные ручки (а иногда уже и ножки) становятся самыми любимыми игрушками для малыша.

Может появиться активное слюноотделение — так начинают прорезываться зубки. Не удивляйтесь, если произойдет это только через пару месяцев и больше.

Физическое развитие

  • Самостоятельно или при помощи взрослого, придерживающего его за одну руку, переворачивается со спины на живот (а иногда и с живота на спину);
  • Тянется за предметами, ощупывает их;
  • Облизывает пальцы, сосет кулачок, с этой же целью пытается дотянуть до рта ножки;
  • Ритмично дрыгает ножками и переносит на них вес;
  • Исчезает гипертонус ног.

Психоэмоциональное развитие

  • В общении отдает предпочтение маме, узнает ее, радуется при ее появлении, может капризничать, когда она ненадолго отходит;
  • «Воркует» с родителями, когда у него хорошее настроение;
  • Активно улыбается, смеется, визжит от восторга;
  • Реагирует на звук своего имени;
  • Долго может заниматься висящими над кроваткой игрушками;
  • Появляется лепет и первые слоги — «ма», «ба», «па».

Этапы развития в 5 месяцев

Пятый месяц проходит под девизом «Хочу двигаться!». Пусть малыш продолжает попытки переворачиваться, раскачиваться, садиться, главное — обеспечьте ему безопасность в эти моменты. Если вы замечаете, что ребенку нужна большая свобода пространства, чем у него есть в кроватке или манеже, можно выкладывать его на пол. Заранее подготовьте для этого поверхность: она должна быть чистой и приятной для контакта с нежной кожей малыша, мягкий коврик прекрасно подойдет для этих целей.  

Режим сна, бодрствования и кормления в этот период может снова начать перестраиваться. Иногда малыш может не просыпаться всю ночь, даже на кормление, или встать очень рано и уже не досыпать утром.

Физическое развитие

  • Долго лежит на животе, опираясь на вытянутые руки, может начинать ползать по-пластунски;
  • Уверенно переворачивается со спины на живот;
  • Сидит с поддержкой, спина при этом сильно согнута;
  • Развлекает себя, играя с собственными ручками и ножками;
  • Уверенно хватает предметы и подолгу держит их в руках.

Психоэмоциональное развитие:

  • Узнает голос матери;
  • Отличает лица близких от чужих;
  • По-разному реагирует на неодинаковый тон обращения к нему — улыбается в ответ на ласковый тон голоса и хмурится при строгой интонации;
  • Долго и певуче гулит;
  • Сам побуждает родителей к общению — улыбается, лепечет, тянет ручки; капризничает, если общения не хватает.

В этом возрасте дети часто путают день с ночью (эта особенность может проявиться и раньше, но чаще встречается от 4 до 6 месяцев). Подумайте почему: может, у малыша слишком долгие периоды дневного сна, или ему не хватает движения днем, или воздух в комнате слишком сухой и теплый. 

Как развивается малыш в 6 месяцев

Что бы такого съесть? Да, именно в полгодика малыш начинает проявлять пищевой интерес. Это новый этап в его развитии, а вовсе не свидетельство нехватки молока у мамы или недоедания ребенка. С 6 месяцев можно вводить первый прикорм.

Физическое развитие

  • Садится из положения на четвереньках;
  • Переворачивается с живота на спину и со спины на живот;
  • Встает на четвереньки и раскачивается взад-вперед, готовится к полноценному ползанию (некоторые дети уже довольно хорошо ползают);
  • Долго следит за перемещением игрушки;
  • Может прорезаться первый зуб.

Психоэмоциональное развитие

  • Занимается с одним предметом — перекладывает из руки в руку, тянет в рот, отодвигает, рассматривает;
  • Повторяет за взрослым слоги и звуки, подражая его голосовым интонациям;
  • Пытается подражать движениям взрослого — похлопывает, стучит, сжимает, трясет игрушкой;
  • Появляются согласные «з», «с», «в», «ф».

Малыш по-прежнему тянет в рот все, что попадается под руки, и, если ваш ребенок уже пополз, будьте начеку. Внимательно проверьте квартиру на предмет безопасности передвижения по ней ребенка. Для этого войдите в положение малыша в буквальном смысле: встаньте на колени и проползите на них всю квартиру (или ту ее часть, в которой вы будете выкладывать ребенка на пол), убирая любые предметы (возможно, даже изменив расстановку мебели), представляющие опасность для малыша. Особое внимание уделите проводам, розеткам и тяжелым предметам, которые малыш может на себя опрокинуть.

Что умеет малыш в 7 месяцев

Вы заметили, как изменился ваш ребенок, насколько стало легче с ним общаться? Да, сенсорное развитие малыша набирает обороты: к 7 месяцам его слух и зрение развиты почти как у взрослого. Нервные структуры и связи, которые отвечают за качество ощущений, уже полностью сформированы. Малыш научился связывать звук и визуальный ряд и понимает, что они могут иметь одинаковый источник.  Физическое развитие

  • Хорошо ползает;
  • Уверенно сидит с прямой спиной;
  • Подтягивается и пытается встать в кроватке;
  • При поддержке за обе руки ровно стоит и может переступать ножками;
  • Хорошо ест с ложки, пьет из чашки, которую держит взрослый;
  • Совершенствует мелкую моторику, любит пальчиковые игры «Сорока-ворона», «Ладушки».

Психоэмоциональное развитие

  • На вопрос «Где?» находит взглядом предмет на привычном месте;
  • Подолгу лепечет, повторяя одни и те же слоги — «ба-ба-ба», «ма-ма-ма», «па-па-па»;
  • С удовольствием разглядывает картинки в книжках;
  • Долго занимается с игрушками;
  • Тянется к своему отражению в зеркале.

В этом возрасте у малыша может появиться потребность в постоянном жевании, так как его зубы и челюсти активно развиваются и им нужна повышенная жевательная нагрузка. Малышу можно давать для жевания кусочки твердого яблока, моркови, сушки, печенья.

Развитие малыша в 8 месяцев

Где мама? Если в 7 месяцев малыши беспокоятся, когда мамы нет рядом, то в 8 месяцев у детей появляется боязнь незнакомых людей. Одно вытекает из другого, и оба явления нормальны для каждого из этих этапов взросления. Вы сделаете правильно, если постараетесь окружить малыша особой заботой, лаской и эмоциональной теплотой, будете чутки к его потребностям. Научные исследования показали, что дети, которые получают много тепла и нежности в младенчестве, во взрослом возрасте гораздо устойчивее к стрессу.

Физическое развитие

  • Ползает с большой скоростью и на любые расстояния;
  • С опорой встает из положения сидя и опускается;
  • Появляется «пинцетный захват» — может брать мелкие предметы большим и указательным пальцами;
  • Сам держит в руке и ест кусочки еды;
  • Делает первые попытки передвигаться приставным шагом, держась за опору.

Психоэмоциональное развитие

  • Уверенно чувствует себя в знакомом пространстве;
  • Диапазон эмоций расширяется — можно заметить недовольство, удивление, радость, восторг, настойчивость;
  • Громко и четко повторяет слоги;
  • Увеличивается словарный запас, появляются первые осознанные слова — «мама», «папа», «баба», «дай»;
  • Начинает проявлять повышенный интерес к новым предметам, выражая мимикой удивление и настороженность.

Когда ребенку 8 месяцев, он уже способен контролировать громкость своего голоса, и с этого момента вы можете иногда друг с другом перешептываться. Если вы еще не читаете своему малышу перед сном, то сейчас отличный момент начать: и ритуал чтения на ночь будет отрабатываться, и лишний раз потренируетесь в регулировании громкости голоса.

Как растет малыш в 9 месяцев

Время говорить! Некоторые дети предпочитают этот момент несколько отложить. Но для многих это период активного развития речи. Малыш знает собственное имя, имена всех близких, названия самых привычных для него предметов и понятий. Разговаривайте с ним как можно больше, старайтесь обогатить звуковой ряд осмысленными высказываниями в виде просьб, пожеланий, связных рассказов.

В этот период важно продолжать учиться говорить ребенку «нет». Обратите внимание, как именно вы произносите запрещающее слово. Лучше всего спокойно и твердо сказать: «Не трогай розетку, это опасно», — а не шутливо погрозив пальцем, проворковать: «Сладкий мой, оставь, пожалуйста, розетку в покое». Иначе малыш не воспримет ваши слова всерьез и, наоборот, будет стараться повторить запретное действие.

Физическое развитие

  • Быстро ползает в разных направлениях, влезает на четвереньках на подушку, возвышения, лесенку детской горки, пытается открывать ящики;
  • Ходит, держась за опору;
  • Садится из положения лежа и ложится из положения сидя;
  • Повторяет движения за взрослым — поднимает и опускает руки, хлопает в ладоши;
  • Совершенствует действия с мелкими предметами — вынимает их и снова вкладывает в емкость, открывает (снимает) крышечки.

Психоэмоциональное развитие

  • Радуется в ответ на результат удавшегося действия (открыл коробочку);
  • Понимает значение слова «нет»;
  • Находит предмет вне зависимости от его местонахождения;
  • Понимает и выполняет простые инструкции — «ложись», «вставай», «брось», «на», «дай»;
  • Знает название и назначение отдельных предметов — чашки, ложки, бутылочки, расчески.

Помните: если «нет» произносится по любому поводу, малыш скоро привыкнет к этому слову и перестанет обращать на него внимание. В дальнейшем это может привести к тому, что ребенок не сможет уважать вас и ваши желания.  Поэтому лучше всего пользоваться запретами только в случаях, когда необходимо защитить малыша от опасности.

Как развивается малыш в 10 месяцев

Ваш малыш к этому возрасту, как правило, умеет ходить — к настоящему моменту двигательные навыки ребенка уже вполне развиты. Акцент с моторного развития на нервно-психическое начал смещаться еще в 8 – 9-месячном возрасте, так что продолжайте помогать малышу развиваться. Чтение, слушание музыки, аудиосказок, подходящие для этого возраста развивающие игры, кубики, пирамидки, мячики — любое обогащение сенсорного восприятия сейчас бесценно. Физическое развитие

  • Хорошо ходит вдоль опоры;
  • Идет вперед при поддержке за обе руки;
  • Совершенствует уже знакомые ему движения и действия, развивает координацию и ловкость;
  • Пользуется пинцетным захватом и преимущественно одной рукой.

Психоэмоциональное развитие

  • Активно развивает речь, формируя собственный язык, понятный только близким взрослым;
  • Называет отдельными слогами различные предметы (собака — «ав», корова — «му»);
  • Машет рукой «пока-пока»;
  • Знает, куда класть некоторые предметы, игрушки;
  • Понимает, когда его хвалят, а когда ругают;
  • Помнит любимую игрушку.

Малыш уже может некоторое время занимать себя сам, а у вас появляется минутка для себя. Используйте ее на все сто! Выпейте чашку кофе, позвоните подруге, позанимайтесь фитнесом или йогой. В случае с физическими упражнениями вы ничего не потеряете, если малыш решит к вам присоединиться: займитесь спортом вместе с ним!

Малышу 11 месяцев: что он умеет

Ваш малыш становится гораздо самостоятельнее, а до первого дня рождения остается всего месяц. Скоро вы будете подводить первые итоги. Вы уже придумали, как пройдет первое торжество в жизни вашего ребенка? Начните составлять список гостей и продумывать праздничное меню!Физическое развитие

  • Самостоятельно стоит;
  • Хорошо ходит за одну руку;
  • Делает первые шаги;
  • Нагибается при приподнимании предмета без приседания;
  • Приседает без опоры.

Психоэмоциональное развитие

  • Постепенно осваивает действия с предметами, соответствующие их назначению, — куклу укладывает спать, на машине перевозит грузы, собирает пирамидку, строит башенки из кубиков;
  • Может назвать большинство предметов в доме (на свой манер);
  • Использует разные средства для обозначения своих желаний, помимо плача, — переводит взгляд, показывает пальцем, утвердительно кивает или отрицательно качает головой;
  • Активно реагирует на незнакомую обстановку, людей, новую игрушку;
  • Пытается сам себя кормить с ложки.

Правша или левша? Если ребенок умеет пользоваться ложкой, любит рисовать, собирает пирамидки, вы наверняка уже заметили, какая рука у малыша доминирует. Можете провести тест: положите игрушку перед ребенком и посмотрите, какая ручка первая потянется к ней. Повторяйте тест регулярно, чтобы понять, левша ваш кроха или правша.

Подводим итоги первого года

Итак, малышу год. Пройден самый важный в жизни этап! Эти 12 месяцев по тому физическому и психоэмоциональному развитию, через которое прошел ребенок, не идут ни в какое сравнение с любым другим годом жизни. Из беспомощного существа он превратился в человечка, который справляется  с целым набором операций, со своим характером, пристрастиями и наклонностями.

Физическое развитие

  • Самостоятельно встает, садится;
  • Ходит самостоятельно или с поддержкой с одной стороны;
  • Пережевывает твердую пищу;
  • Выполняет действия, заученные ранее, играя с игрушками.

Психоэмоциональное развитие

  • Произносит несколько слов (иногда в облегченном варианте), помимо «мама» и «папа»;
  • Выражает неудовольствие при слове «нельзя», резком тоне голоса взрослого, неумении выполнить желаемое действие;
  • Знает имена нескольких взрослых и детей;казывает части тела;
  • Вопросительно смотрит на взрослого при затруднениях, в незнакомых ситуациях;
  • По-разному ведет себя с разными людьми (мама, папа, бабушка, незнакомцы);
  • Волнуется при встрече и прощании;
  • Имеет четко выраженные интересы, любимые и нелюбимые занятия, пищевые пристрастия;
  • Пытается участвовать в одевании (поднимает руки вверх, поднимает ногу), умывании.

В возрасте одного года ребенок любит проявлять самостоятельность. Это стоит поддерживать и развивать дальше, например предлагая ему самому выбирать одежду для прогулки, еду на полдник, совместную игру или самостоятельное занятие. Если же самостоятельность начинает проявляться в виде эмоциональных выплесков, лучше дать малышу успокоиться (иногда и в этом ему потребуется ваша помощь), а позже объяснить, что вы от него хотели.

Возрастные нормы и стандарты лишь ориентир

Помните, что в развитии ребенка свою роль играет такое множество факторов, что строго оценивать его созревание в первый год жизни не возьмется самый придирчивый специалист.

Срок появления тех или иных навыков может быть растянут во времени от 2 до 6 – 7 месяцев. Например, особо активные дети могут пытаться вставать на ноги уже в 5 месяцев, те же, кто в силу своего темперамента никуда не торопятся, могут начать проявлять интерес к подобной активности лишь в возрасте одного года. Если вам кажется, что некоторые умения появляются у вашего малыша с задержкой, не бойтесь поговорить с вашим педиатром: у врачей общей практики богатый опыт и знания обо всех вариантах нормы.

Вы можете быть уверены, что, если с первых дней своей жизни ребенок полноценно питался и спал, бывал на свежем воздухе, получал достаточное количество физических и эмоциональных стимулов, был окружен любовью и заботой взрослых, вовремя проходил осмотры у педиатра и профильных специалистов — к своему первому дню рождения он вырос в прекрасного, здорового и счастливого малыша!

agulife.ru

Развитие ребенка по месяцам до 1 года

За первый год жизни родители вместе с крохой проходят сложный путь. За 365 дней новорожденный превращается в маленького человечка, который проявляет эмоции, овладевает новыми навыками с молниеносной скоростью и начинает разговаривать. Развитие ребенка по месяцам до 1 года происходит поэтапно. С каждым новым днем грудничок получает новые навыки и радует родителей новыми достижениями.

По каким показателям оценивается развитие крохи?

Доказано, что каждый ребенок индивидуален, поэтому приведенные в календаре навыки малыш может освоить раньше или чуть позже. Наиболее важными критериями развития являются:

  • увеличение веса (от 350 до 1 килограмма в месяц);
  • рост, окружность грудной клетки, головы;
  • прорезывание зубов;
  • статические и двигательные функции.

Врачи стремятся вывести нормы для каждого критерия физического развития, но у них это не выходит. Ребенок развивается нормально, если его вес вдвое увеличился к 6 месяцам, а к году стал больше втрое. Увеличение роста также происходит ускоренными темпами по 3 сантиметра за 30 дней. К годовалому возрасту кроха становится выше на 25-30 сантиметров.

По физическим показателям (вес, рост, объемы) девочки обычно отстают от мальчиков.

Не менее важными критериями развития, являются окружности головы, грудной клетки. К году грудь должна быть по замерам больше, чем голова. Зубы у каждого грудничка прорезываются по своему графику, к 12 месяцам их должно быть 6-10.

Педиатры чаще всего обращают внимание только на физические показатели развития ребенка, а неврологи задают вопросы о психоэмоциональных. Родителям стоит обращать внимание:

  • проявление эмоций;
  • развитие речи;
  • переход от рефлекторного хватания предметов к осознанным играм с ними;
  • понимание слов и интонации взрослых.

Остановится подробно стоит на речевом развитии. Новорожденный реагирует на неудобства криком, а позже начинает проявлять и положительные эмоции улыбкой. Первую улыбку родители могут увидеть во время сна ребенка, к 3 месяцам она появляется, когда он бодр. По мере роста грудничок начинает произносить первые звуки, слоги, слова. Считается нормой, если к году будет насчитываться порядка 10 устойчивых, но простых слов.

Для того, чтобы развитие крохи соответствовало возрасту, с ним можно начинать заниматься с самого раннего возраста. Для соблюдения темпов физического развития, педиатры советуют следовать рекомендациям по питанию, делать легкий массаж и гимнастику. Неврологи советуют с шестимесячного возраста играть с малюткой, читать ему, проводить развивающие занятия.

Первый месяц жизни

Период с рождения малыша до 1 месяца является адаптационным. У новорожденного продолжают развиваться его органы, значительно прибавляется вес. Большую часть дня он спит, просыпаясь только для кормления, при физических неудобствах. Плач появляется при раздражителях:

  • переполненном подгузнике;
  • боли;
  • голоде;
  • холоде или жаре.

Во время осмотра педиатры и неврологи проверяют наличие рефлексов у грудничка. На первом месяце жизни должны присутствовать рефлексы: ходьбы, сосания, плаванья, поиска, хватания. Со временем часть этих рефлексов замещается моторными навыками.

Для первых недель жизни наиболее важно наладить питание новорожденного. Он должен прибавить не менее 600 грамм. Для этого используется грудное или искусственное вскармливание. Не рекомендуется прикладывать кроху к груди или давать ему смесь по часам. Идеальный режим – давать ему питаться по требованию. У новорожденных до месяца чувство голода может возникать каждые 1-3 часа, такой промежуток сохраняется ночью.

Среди навыков у малютки можно заметить попытки удерживать головку из положения на животе, задержку взгляда на неподвижных ярких предметах и реакцию на громкие звуки. Вы можете заметить, что ребенок прислушивается к вашей речи, пытается издавать гласные. По этой причине мама рекомендуется петь колыбельные, проговаривать свои действия во время ежедневных процедур, обращаться к младенцу. Над кроваткой подвесьте яркие игрушки, чтобы он мог тренировать взгляд.

Наиболее важно в период от рождения до месяца жизни установить между мамой и малышом тесный контакт. Для этого часто прикладывайте малютку к груди, не отстраняйтесь от ухода за ним.

К концу первого месяца жизни важно приучить ребенка к режиму дня. Он не должен быть жестким, вгоняющим младенца в рамки. Нужно лишь соблюдать режим тишины ночью, использовать только приглушенный свет. Просыпаясь малыш должен понимать, что сейчас время ночного отдыха, не лучшее для длительного бодрствования. Если вы не будете ночами сидеть за компьютером или смотреть телевизор, то малютка быстро уснет.

Второй месяц

На втором месяце можно заметить, что ребенок стал более бодрым. Он оживленно реагирует на появление матери: начинает дергать ручками, ножками. Младенец начинает внимательно рассматривать лицо мамы, учится считывать ее эмоции. Его могут напугать проявления:

  • злости;
  • раздражительности;
  • агрессии;
  • грусти.

У мамы может случится депрессия из-за нестабильного гормонального фона. Для того чтобы победить послеродовой недуг, помните, что маленькому человеку очень важно, чтобы рядом с ним была спокойная, веселая мама. Если вы будете расстраиваться без причины, плакать и злиться, то кроха будет вести себя раздраженно. Эмоциональная связь с матерями дает детям возможность даже на расстоянии угадывать настроения друг друга. Вы можете заметить, что ребенок неспокоен, если сами не можете прийти в состояние душевного равновесия.

Для этого возраста характерны: увеличение веса минимум на 700 грамм, прибавка роста около 3 сантиметров. Условные рефлексы новорожденного начинают затихать, а периоды бодрствования становится больше. Малыш может захотеть общаться ночью, а днем проводит без сна от 15 до 40 минут каждые 2-3 часа. Он начинает исследовать свои руки, поэтому строгое пеленание применять не следует. Кроха начинает пытаться дотянутся до предметов, с интересом изучает окружающий мир.

Рекомендуется окружать малыша яркими предметами, чтобы он их рассматривал. Периодически вкладывайте в ладошку погремушку. Ею же водит из одной стороны в другую, чтобы помогать развитию навыка слежения глазами.

Третий месяц

Важной вехой развития ребенка является третий месяц. Чаще выкладывайте малыша на животик, чтобы он тренировал мышцы предплечий, груди, шеи. Он уже уверенно держит головку, начинает поднимать верхнюю часть корпуса для лучшего обзора. Положение лежа на животе является предпочтительным для младенца, так как оно помогает избавиться от лишних газов в кишечнике. Не позволяйте крохе долгое время лежать на боку, чтобы не допустить искривления позвоночника.

Если рождение грудничка пришлось на зиму или осень, то ближе к трем месяцам ему нужно начать давать раствор витамина D. Дозировку указывает педиатр, исходя из физического состояния ребенка. Летом, при регулярных длительных прогулках, необходимости в приеме витамина нет. Обратите внимание, что препарат может вызывать аллергию или стать причиной побочных действий. Передозировка его опасна. Давайте витамины и любые лекарственные средства детям до года только по рекомендации врача.

Промежутки между сном и бодрствованием могут составлять до полутора часов. В это время малыш:

  • активно лепечет, произнося нараспев разные звуки;
  • любопытно изучает окружающую его обстановку;
  • вытаскивает изо рта соску, делает попытки вернуть ее обратно;
  • поворачивает голову в положении лежа на животе;
  • начинает перекатываться на бок;
  • проявляет эмоции (смеется, улыбается);
  • кричит, когда ему необходимо внимание;
  • тянет в рот игрушки, делает попытки ударить по погремушке или дотянутся до нее.

Познание тела у ребенка продолжается: он изучает не только руки, ощупывает личико и ноги. Важно во время гигиенических процедур подстригать ногти малышу, чтобы он не оцарапал себя. Чтобы развитие крохи было гармоничным, проводите с ним как можно больше времени. Дарите свою любовь и занимайтесь.

На третьем месяце жизни рекомендовано делать ежедневно легкий массаж, базовую гимнастику. Продолжайте занятия с погремушками. Усложните задачу малышу, прячьте игрушку за бортом кроватки, а затем показывайте ее, привлекая внимание звуком. На третьем месяце жизни кроха должен поворачивать голову к погремушке, легко находить ее взглядом.

Четвертый месяц

В этом возрасте грудничок продолжает развивать зрение, слух и реакцию. Из положения лежа на животе он уже вытягивает ручки, а ножками пытается оттолкнуться от опоры. Младенец умеет отличать мать от других людей. Он начинает капризничать, если она исчезла из его поля зрения, среди всех взрослых отдает предпочтение именно ей. Для женщины этот возраст ребенка очень сложный, она начинает чувствовать сильную усталость, так как младенец просится на руки, часто бодрствует по ночам.

Педиатры рекомендуют на четвертом месяце жизни познакомить младенца с музыкой. Выбирайте классические произведения, они успокаивающе действуют на нервную систему. Звуки – важная часть этого возраста. Кроха пытается самостоятельно извлечь их из окружающих предметов. Для этого он трясет погремушкой, бьет ей об окружающие поверхности.

Он продолжает следить за движущимися объектами, с интересом знакомится со своим отражением в зеркале. Руки его двигаются более осознанно. Они хватают игрушки, тянут их в рот. Из положения лежа на спине кроха начинает пытаться сесть. Но не стоит присаживать его, до того как он сделает это самостоятельно.

Пятый месяц

Для этого возраста характерен скачок развития. Он начинает переворачиваться с живота на спину и пытается вернуться обратно. Чаще всего это получается. Родителям стоит предельно внимательными, так как кроха может упасть с кровати или пеленального стола. Малыши начинают ползать, лучше всего если они будут делать это в кроватке или манеже. Теплой весной или летом можно постелить одеяло на пол, чтобы дать младенцу больший простор.

Главный признак нормального развития – умение распознавать своих и чужих. При появлении в поле зрения незнакомца, кроха начинает вести себя настороженно, он не пойдет к нему на руки. Если взять младенца на руки, то недовольство он может показать криком. Успокоиться чадо только на руках у родителей.

К пятому месяцу жизни малыш:

  • уверенно осматривает мир из положения лежа на животе;
  • играет во время бодрствования и еды;
  • учится находить взглядом людей или крупные объекты;
  • охотно взаимодействует с предметами, хватает их, подтягивает к себе;
  • может сидеть с опорой несколько минут;
  • грудь или бутылочку во время еды держит руками.

Эмоционально груднички очень неустойчивы – у них может кардинально меняться настроение за считанные секунды. Плач становится ответом на недостаток внимания. Лепет становится активным, появляются согласные. Некоторые слоги заменяют простые слова.

Шестой месяц

Для возраста характерно развитие быстрыми темпами. Многие мамы утверждают, что груднички в течение шестого месяца каждый день показывают новые умения. Это действительно так, мышцы ребенка уже окрепли. Он может руководить движениями своего тела и все больше интересуется миром:

  • с удовольствием играет в «ку-ку»;
  • начинает пить из детской кружки с носиком;
  • осваивает прикорм (этот момент можно отложить, если пищевого интереса не возникло);
  • формирует причинно-следственные связи (ударил рукой по игрушке, она начала звенеть);
  • по-пластунски может преодолеть до 30 сантиметров;
  • встает у опоры;
  • поворачивается, с интересом наблюдая за окружающей обстановкой;
  • начинает разглядывать картинки.

Прикорм вводите строго по рекомендациям педиатра. В нем не должна присутствовать подсоленная пища и подслащенная. Не давайте вредных продуктов, так как они могут вызвать раздражение кишечника и желудка.

В лексиконе младенца появляются короткие слова, чаще всего это обращения к родителям. Он начинает откликаться на свое имя, особенно, если вы часто его повторяете. Старайтесь чаще разговаривать и играть с ребенком, чтобы он активно развивался. Изучайте совместно крупные и яркие картинки в книгах, такие занятия должны длиться недолго всего 2-3 минуты.

Седьмой месяц

На этом этапе развития малыш закрепляет навыки, полученные в предыдущий месяц:

  • сидит более уверенно;
  • начинает ползать;
  • бьет игрушками о пол или другие предметы;
  • находит взглядом крупные объекты;
  • любит купаться, так как у него появляется возможность бить ладошками по воде.

Следите за тем, чтобы в доступе у крохи не было мелких предметов. Он обязательно решит попробовать их на вкус. В плане питания развитие идет усиленными темпами. Малютка снимает пищу с ложки и хорошо пьет из кружки, если вы поддерживаете его.

Чтобы стимулировать дальнейший рост грудника, давайте ему пищу с кальцием и белком. Если нет пищевых ограничений по здоровью, в рацион можно добавить молочные каши, творог, мясо. Эти продукты необходимы для прорезывания зубов, работы сердца, нормального роста костей и мышц.

Восьмой месяц

На восьмом месяце жизни грудничка не стоит оставлять одного, особенно на пеленальном столе или родительской кровати. Он уже самостоятельно встает у опоры, садится и перемещается. Это время идеально подходит для знакомства с новыми игрушками:

  • пирамидкой;
  • баночек с крышками;
  • счетами;
  • кубиками.

Эмоциональная связь с мамой по-прежнему остается сильной. Малыш расстраивается, если она покидает его даже на короткое время. Он скованно себя ведет в незнакомом месте, а дома уже отлично ориентируется в пространстве.

Во время бодрствования рекомендуется включать младенцу ритмичную музыку (в это время он начинает изображать подобие танца). Кроха может исполнять мелкие просьбы, учится махать уходящим родственникам. В лексиконе у него могут появиться новые слова: «мама», «пока», «папа».

Девятый месяц

В этом возрасте можно вместе с малышом совершенствовать мелкую моторику. Он уже с легкостью рвет и мнет бумагу. Неврологи утверждают, что мелкая моторика напрямую связана с развитием речи, поэтому стоит помочь крохе. Сейчас в продаже есть специальный пластилин с небольшими шариками внутри. Он массирует пальцы и ладошки малыша, стимулируя нервные окончания.

Главным навыком девятого месяца жизни является – хождение вдоль опоры. Не стоит переживать, если в процессе ребенок упал на попу. Он встанет без вашей помощи и пойдет дальше. Такие ошибки позволяют развить у малыша вестибулярный аппарат, координацию и равновесие.

Грудничок начинает манипулировать родителями при помощи крика. Он начинает возмущаться, когда ему не дают самостоятельно есть ложкой или одеваться. При этом он любит, если ему дают поручения, особенно при посторонних или других родственниках.

Десятый месяц

В этом возрасте малыши умеют:

  • танцевать, топать, стоять без опоры и перемещаться у нее;
  • удерживать в руке по несколько предметов одновременно;
  • выполнять разнообразные действия с предметами;
  • показывать части лиц на картинках, игрушках или окружающих взрослых;
  • складывать мелкие предметы в ящики или ведерки;
  • копировать движения и мимику взрослых.

Поощряйте игры и самостоятельные действия ребенка. Они с их помощью познают мир, начинают ощущать себя личностями.

На десятом месяце жизни ребенку будет интересно пообщаться с другими детьми. При этом его можно начать воспитывать. Он уже поймет слово «нельзя» и простые просьбы («пойдем», «присядь», «постой»). Учитывайте, что малыш может не слушать ваши слова.

Одиннадцатый и двенадцатый месяцы

К этому периоду отлично подходит определение «взрослый ребенок». К этому периоду малыш овладел практически всеми базовыми навыками. Многие груднички этого возраста начинают вставать и ходить без опоры. Они отлично владеют своим телом и начинают активно участвовать во всех процессах: одевания, купания, питания. Они проявляют свои вкусовые пристрастия, отказываются от пищи, которая не понравилась по вкусу или консистенции.

Родители начинают понимать своих детей, ведь они произносят уже осознанные слова. Незнакомцам они могут показаться бессмысленным набором звуков. Всего к годовалому возрасту в лексиконе должно насчитываться около десятка слов.

Ребенок в возрасте около года повторяет звуки, которые он услышал от взрослых или телевизора. Старайтесь не использовать матерные слова, чтобы в лексиконе ребенка не появилась брань.

Эмоциональная связь появляется не только в отношении родителей. Кроха начинает испытывать привязанность к игрушкам. Вы можете заметить, что некоторые игрушки он берет чаще. К 11 месяцам обязательно приобретите грудничку куклу, несколько резиновых игрушек в виде животных, мягкие игрушки для сна. Он начнет ухаживать за своими питомцами: укладывать их спать, кормить и одевать.

Мягкие игрушки нельзя приобретать, если малыш склонен к аллергии. Если проблем со здоровьем нет, то лучше всего купить варианты с коротким ворсом и регулярно стирать их вместе с наполнителем.

Знакомство с окружающими предметами завершается тем, что младенец понимает, как правильно пользоваться ими. Он знает, что телефон нужно прикладывать к уху, молотком можно забить гвоздь, а веником нужно водить по полу. В возрасте около года дети могут проявлять себя как хозяева. Они перекладывают вещи с одного места на другое.

Не стоит переживать, если в год ваш малыш не делает попытки ходит без опоры, а в 5 месяцев не сидит. Все приведенные этапы развития крохи проходят постепенно от одного к другому. После полугода они изменяются практически каждый день, радуя родителей первыми попытками ходьбы или звонким смехом. Развитие ребенка по месяцам до года чаще всего проходит по индивидуальному графику, который опережает среднестатистический или отстает от него. Родителям важно не поддаваться панике в обоих случаях. Регулярно посещайте педиатра, грамотный врач во время них определит, насколько нормально протекает процесс обучения навыкам.

pups.su

Развитие ребенка по месяцам до 1 года

С момента появления на свет и до года новорожденный растет и развивается стремительно, вместе с тем, его организм окончательно формируется и адаптируется к новой среде. Изменения касаются всех органов младенца, меняется и он сам, активно осваивая новые, необходимые навыки. Почему так важно развитие ребенка по месяцам до 1 года, что должен уметь малыш – это основные вопросы, которые возникают у родителей при появлении первенца. Данная статья поможет им понять особенности и значение каждого месяца для здоровья и успешности детей в их будущей жизни.

Развитие ребенка по месяцам до 1 года – что должен уметь

Счастливым родителям, у которых родился сын или дочь, нужно быть готовыми к тому, что каждый месяц малыш будет меняться. И это касается не только его внешних изменений, но и внутренних психических состояний. У него будут появляться новые умения, усовершенствуются органы чувств, в дальнейшем, разительные перемены касаются формирования характера, привычек, собственной модели поведения.

Как не пропустить значительные этапы становления маленькой личности, сделать адаптацию младенца более комфортной и поддержать его здоровье? В этом поможет календарь развития ребенка по месяцам до года, используя который родители всегда будут знать, отстает малыш или опережает своих сверстников. В целом, вы в курсе, как растет новорожденный бутуз, что же, постараемся более детально охарактеризовать особенности каждого месяца, прожитого малышом от начала рождения, возможно, вы узнаете нечто интересное и важное.

Первый месяц

Первые недели после рождения для младенца становятся периодом адаптации, когда он уже находится вне утробы матери. И все его органы подвержены изменениям, чтобы приспособиться к самостоятельной работе.

Физиология

В течение месяца малыш избавляется от избыточной жидкости и начинает набирать вес до 600-700 г. К месяцу он вырастает приблизительно на 2-3 сантиметра. Развитие ребенка в 1 месяц тесно связано с формированием пищеварительной системы. В этом возрасте детки, фактически, не ощущают запаха, но их может тревожить яркий свет и громкие звуки.

Психомоторное развитие

У младенца развиты все необходимые рефлексы, благодаря которым он может совершать, пока что, ограниченные движения ротиком, ручками, ножками и головкой. Однако он получает удовольствие, когда его обнимает и кормит мама, ощущая ее тепло и заботу

Результаты первого месяца

Главные достижения месячного крохи:

  • умение улыбаться и плакать, но без слез;
  • различать яркие цвета;
  • фокусировать взгляд на неподвижном объекте;
  • на короткие мгновенья приподнимать головку;
  • издавать звуки, похожие на гуление.

Ребенка следует кормить раз в два часа, а спит он не менее 16 часов в сутки. В это время правильный уход очень важен. Зная развитие ребенка до года по месяцам, можно составить режим дня, придерживаясь которого, будет проще успевать ухаживать за младенцем и поддерживать его здоровье в оптимальном состоянии.

Второй месяц

На втором месяце малыш уже приспособился к новым условиям и него выработался определенный распорядок дня. Хотя спит он, по-прежнему, много, у него появляется «комплекс оживления», который так радует родителей.

Физическое формирование

Развитие ребенка в 2 месяца протекает бурно, он становится тяжелее на 700-900 грамм и вырастает до 4 сантиметров. Головка и грудь его также увеличиваются. Ферменты, которые начали вырабатываться в его организме, позволяют лучше усваивать мамино молоко.

Психомоторная активность

У двухмесячных детей улучшается зрение – они различают предметы на расстоянии 40-50 сантиметров, пытаются до них дотянуться и схватить. Особый интерес у них вызывает человеческое лицо, которое они внимательно разглядывают, стараясь сфокусировать взгляд. Детки уже способны узнавать голос мамы, звук погремушки и музыкального мобиля.

Достижения второго месяца

Ребенок постепенно осваивает новые для себя действия:

  • умеет держать игрушки;
  • сжимать, разжимать ручки, махать ими;
  • поворачиваться с боку на бок и на спинку;
  • поднимать головку на несколько секунд.

В это же время начинается планомерное угасание рефлекторных движений.

Третий месяц

Трехмесячные дети выглядят пухленькими очаровашками со складочками на ручках и ножках. Они открыты для общения, проявляют высокую потребность в ласке и объятьях мамы. Их взгляд становится более осмысленным, а движения – согласованными.

Изменения в анатомии и физиологии

В возрасте 3 месяцев у малышей формируются потовые и слезные железы. Пищеварительная система продолжает совершенствоваться, поэтому их нередко беспокоят колики.

Психика и моторная функция

Нормальное развитие ребенка в 3 месяца способствует формированию нервной системы, поэтому детки начинают активнее управлять своими ручками. Они бурно выражают свои эмоции и лепечут, растягивая некоторые звуки.

Особые навыки

Успехи малышей, бесспорно, могут удивлять:

  • они удерживают головку в лежачем состоянии на 20 секунд;
  • могут расправлять ладошки и хватать игрушки;
  • дотягиваются до своих ножек, рассматривая их;
  • при поддержке мамы отталкиваются и подпрыгивают на кроватке или манеже.

Больше всего, трехмесячные дети любят находиться в вертикальном положении, внимательно разглядывая все вокруг себя.

Четвертый месяц

Несмотря на некоторое замедление роста, малыши прибавляют около 700 граммов веса и вырастают на 2 сантиметра. При этом более гармоничными выглядят пропорции их тела.

Особенности физиологии

Легкие у детей становятся больше в два раза, по сравнению с первыми днями после рождения, увеличивается окружность груди, начинают интенсивно расти ногти и волосы.

Совершенствование моторики и мышления

Самые важные двигательные навыки связаны у детей с их ручками. Они еще не полностью открыты днем, но в ночное время полностью расслаблены. Брать игрушки они уже могут обеими руками. Ребенок способен опираться на предплечья, около минуты удерживать головку. Расширяется эмоциональный спектр малышей – они могут говорить громко, тихо, радостно, выражать удивление.

Основные моменты развития

Развитие ребенка в 4 месяца дает потрясающие результаты:

  • малыши способны свободно удерживать головку на весу;
  • шевелить пальчиками;
  • фокусировать взгляд на предметах и различать их по форме и цвету;
  • играть со своими ножками;
  • держать бутылочку с пищей.

В четыре месяца дети уже произносят самые важные слоги в своей жизни «Ма» и «Па». Родителям важно контролировать развитие ребенка до года по месяцам, от этого зависит не только совершенствование его речи и словарный аспект, но и другие аспекты формирования человеческой личности.

Пятый месяц

Ребенок в пять месяцев, крайне любознателен и продолжает развивать уже приобретенные навыки. Кроме того, он все больше стремиться к самостоятельности и начинает проявлять характер.

Физиологические изменения

У детей происходит угасание многих рефлексов, повышается острота зрения, они безошибочно определяют голос мамы, папы и других членов семьи. К концу месяца у многих детишек уже появляются первые молочные зубки.

Психологическое развитие и двигательная активность

Развитие ребенка в 5 месяцев позволяет ему быстро определять источник звука, говорить слогами и гулить нараспев, легко переворачиваться. Проявляется и характер крохи, если ему отказывают в общении, а мамы нет рядом, он может быть возмущен и расстроен. Выражается это в плаче, крике и сучении ножками.

Основные умения

Главные успехи пятимесячных детишек:

  • первые попытки садиться и ползать;
  • умение смеяться и издавать восторженные звуки;
  • навык самостоятельной игры;
  • умение говорить слогами.

Малышам, желательно, больше уделять внимания и играть с ними в прятки, рисование, не менее важны занятия с подтягиванием, поощрение игр с музыкальными игрушками.

Шестой месяц

Начиная с шестого месяца, процесс роста малыша затормаживается, и до девяти месяцев он прибавляет лишь по полтора, самое большое, два сантиметра. В этом возрасте дети-искусственники и груднички уже находятся на прикорме и начинают пробовать взрослую пищу.

Детская физиология

В полгода малыш уже не имеет возможности получать качественное питание исключительно в виде материнского молока, и иммунитет его снижается, поэтому важен правильный режим и рацион питания. У всех детей в этом возрасте уже есть зубки. Вследствие наращивания мышечной массы, дети становятся более сильными и выносливыми, их жизненная активность увеличивается. Многие рефлексы у детей уже отсутствуют, но остаются основные – хватательный, поисковый, сосательный, рефлекс Бабинского, когда при касании к стопе малыша, его пальчики расходятся.

Психомоторика и интеллект

Считается нормальным, если развитие ребенка в 6 месяцев достигает уровня, когда ручки малыша становятся настолько ловкими, что могут хватать разные предметы – игрушки, кубики и кольца. Кроме того, с поддержкой матери он может стоять на расставленных ножках, достаточно, уверенно. Младенец уже должен узнавать своих родных, отзываться, когда его зовут по имени, выражать позитивные и негативные эмоции.

Достижения полугодовалого малыша

Дети успевают многому научиться, как в физическом, так и в интеллектуальном плане:

  • они могут сами садиться;
  • хорошо ползают;
  • пьют их кружки, придерживая ее ручками;
  • поднимают упавшие вещи;
  • хлопают в ладоши;
  • в их речи начинают прослеживаться согласные.

Развивается и мышление детей – теперь они способны понимать простейшую связь «причина-следствие».

Если родителя не знают, как протекает развитие ребенка по месяцам до 1 года, что должен уметь младенец, и какие признаки означают отклонения, лучше всего обратиться к специалисту. У детей случаются разные проблемы – косоглазие, временное снижение иммунитета, некоторые взрослые даже не в курсе, что плоскостопие у детишек – это обратимое явление, а вовсе не патология. Чем гадать, и расстраиваться, всегда есть возможность рассеять свои страхи, поговорив с врачом.

Седьмой месяц

Семимесячный малыш – это любознательный шалунишка, которому нужно исследовать все, что находится в поле его зрения. Поэтому, частенько, любимые игрушки в его руках оказываются разобранными или сломанными. Для ребенка это время открытий и освоения новых навыков.

Физические преобразования

Основные изменения в анатомии и физиологии – укрепление костной и мышечной ткани, повышение силы и выносливости, замедление дыхания до 35-45 вдохов в минуту, которое, постепенно, приближается к показателям взрослого человека.

Нейро-психомоторное развитие

Малыши неплохо управляют своими ручками, могут перекладывать вещи, хватать их, притягивать к себе, бросать. Более осмысленным становится произношение слогов, у детей начинает проскальзывать понимание логических связей, но, конечно, на детском уровне.

Новые способности

Развитие ребенка в 7 месяцев происходит во всех направлениях:

  • малыши могут сидеть продолжительное время;
  • ползают не только по-пластунски, но и на четвереньках;
  • пытаются садиться сами;
  • способны отличать родных от незнакомых людей.

Детки уже начинают интересоваться книгами и с удовольствием их пролистывают, рассматривая картинки.

Восьмой месяц

Движения ребенка к восьми месяцам становятся крайне разнообразными, благодаря мышечной силе и ловкости. Малыши – эмоциональны, импульсивны, и за ними необходимо, постоянно, присматривать.

Физическое состояние

У большинства деток уже появилось от 2 до 6 зубов, и они могут жевать полутвердую пищу. Они много ползают, играют сидя, оттачивая навык самостоятельного присаживания. Этому способствует укрепление позвоночника и более сильная мускулатура.

Совершенствование интеллектуальных способностей

При отсутствии проблем со здоровьем, развитие ребенка в 8 месяцев способствует повышению его коммуникабельности, общительности, причем он уже проявляет интерес к своим ровесникам и может с ними контактировать. Прогрессирует и речь младенца – он более отчетливо и понятно произносит разные звуки и слоги, понимает даже длинные фразы и вопросы, обращенные к нему.

Успехи восьмимесячного малыша

Новые умения ребенка пока тесно связаны с бытом. Он прекрасно понимает, для чего необходима кружка и ложка, полотенце и зубная щетка. В присутствии посторонних ведет себя скованно, и, в то же время, радостно встречает близких людей. Подражание взрослым можно наблюдать в поведении детей постоянно, к тому же, и память младенца теперь удерживает многие вещи.

Двигательная функция детишек не может не радовать – они самостоятельно принимают любые позы, лежа, быстро ползают, садятся и могут просидеть, прямо держа спинку, до 10 минут.

Понимая, как происходит развитие ребенка до года по месяцам, есть возможность стимулировать те или иные способности, отслеживать отставание, всегда быть подготовленным к непредвиденным проблемам.

Девятый месяц

Развитие ребенка в 9 месяцев дает основание для оценки основных достижений, к которым он пришел с момента рождения. Здоровый, жизнерадостный бутуз активен, весел, и нуждается в расширении пространства вокруг себя.

Изменения в физиологии

В данный момент важно, чтобы кроха много ползал – так он тренирует мышцы всего тела и очень скоро будет готов к тому, чтобы ходить. Кроме того, такой вид передвижения очень полезен для укрепления связей в правом и левом полушарии, благодаря чему лучше развивается речь ребенка и его умственные способности

Моторика, психика и интеллект

Психика детей, достаточно, развита, поэтому малыш без труда узнает своих домочадцев, может откликаться на их просьбы и пожелания. Также он с легкостью покажет ручкой или пальчиком на предмет, о котором говорят. В речи тоже происходят положительные изменения, и теперь младенец может обращаться к родителям, бабушке и дедушке, соединяя слоги в короткие слова «Мама», «Баба» или «Деда».

Характерные возрастные проявления

Девятимесячные дети умеют:

  • брать предметы двумя пальчиками;
  • садится из позы лежа;
  • забираться на кресло и диван;
  • вынимать и складывать мелкие предметы;
  • понимать обращенные к ним вопросы;
  • танцевать и играть в мяч.

Теперь малышам тесно в манеже, и они играют на полу, так что придется позаботиться об их комфорте и безупречной чистоте.

Десятый месяц

В этом возрасте дети становятся все более самостоятельными и стараются доказать это при любом удобном случае. Главным в жизни малыша остается познавательная деятельность, которой способствует повышение его интеллекта.

Физические возможности

Ребенок продолжает расти и прибавил в весе около 500 граммов. Грудная клетка его стала, гораздо, шире, увеличился объем головы. Благодаря тому, что малыш много играет, у него более сильные ручки. Усталость дети чувствуют лишь при длительных занятиях и играх, что говорит об их выносливости. Неприятности доставляют только зубки – у них уже появляются боковые резцы.

Психомоторная функция

Развитие ребенка в 10 месяцев предполагает улучшение памяти, практичность мышления, прогресс в разговорной речи. Младенец понимает похвалу и отказ, может отражать в своем поведении радость, неудовольствие, а, иногда, и протест.

Главные достижения

Полученные и усовершенствованные навыки детей заставляют родителей гордиться ими, это:

  • способность удерживать в одной ручке сразу два предмета;
  • прыганье на двух ножках;
  • применение подручных средств, чтобы достать желанную вещь;
  • устойчивое положение стоя;
  • возможность делать свои первые шаги.

Дети продолжают ползать, умеют сидеть длительное время, с удовольствием копируют действия взрослых и их слова.

Одиннадцатый месяц

В 11 месяцев детишки, существенно, изменились, узнали массу необходимой информации и научились неплохо управлять своим телом.

Физическая подготовка

Малыш набрал еще 400 граммов, вырос на полтора сантиметра, нарастил мышечную ткань – по причине этого, он обладает кипучей жизненной энергией, правда, и тратит ее очень быстро. В силу формирования вестибулярного аппарата, он неплохо ориентируется в пространстве, может вставать, ходить за руку с родителем, нагибаться и прыгать.

Психомоторный и интеллектуальный уровень

Развитие ребенка в 11 месяцев продолжается. Теперь малыши могут произносить отдельные слова из двух слогов, им нравится танцевать под музыку, они умеют махать ручкой, сами снимать носочки, с удовольствием ищут спрятанные вещи.

Успехи и новые способности

Дети достаточно усовершенствовали многие навыки, и теперь могут:

  • ползать в разных направлениях;
  • легко узнавать знакомые вещи и предметы, указывать на них по просьбе взрослых;
  • ходить, не слишком уверенно, делая маленькие шажки;
  • кушать ложкой и пить из кружки;
  • самостоятельно умываться.

Но самое прекрасное, что у них появляются свои личные пристрастия и увлечения, а общение становится потребностью.

Двенадцатый месяц

В год малыш уже осознает себя личностью, имеет свои интересы, разбирается в игрушках, имеет предпочтения в общении с разными людьми. У него появляется целеустремленность, которая в сочетании с возросшей самостоятельностью, порою, порождает упрямство. Дети активно обучаются, и делают это с удовольствием.

Физическое развитие

К этому времени у детей появляется до 8 зубов. Тело у них, сравнительно, длинное, в отличие от коротких ног, поэтому центр тяжести оказывается смещенным. Также еще недостаточно развит свод стопы. С другой стороны, это не мешает им отлично забираться и спускаться с возвышения, стоять и ходить без поддержки.

Психоэмоциональная активность и моторика

Невзирая на то, что развитие ребенка в 12 месяцев (1 год), немного замедленно, он отлично развивает свои психические, интеллектуальные и двигательные способности. Может узнавать различные предметы не только в жизни, но и на изображениях, обладает отличных слухом и умеет подражать голосам животным, звукам проезжающих машин. В отличном состоянии находится координация движений малыша и его речевые возможности. Дети любят похвалу, одобрение, объятия мамы, с радостью встречают родных и расстраиваются при их уходе.

Основные умения

Годовалые детки обладают многими навыками:

  • они много двигаются – ползают и ходят, забираются на диван;
  • могут подняться на несколько ступенек по лестнице;
  • помогают маме вытирать пыль и убрать со стола;
  • могут себя самостоятельно обслуживать – снять верхнюю одежду, обувь, носки и шапочку, чистят зубки, моют личико, кушают ложкой;
  • их лексикон составляет около 20 слов.

Более того, они умеют обнять и поцеловать родных людей, понимают эмоциональное состояние находящихся рядом взрослых, запоминают, как хорошее, так и плохое.

Многих пап и мам волнует, как обеспечить нормальное развитие ребенка по месяцам до 1 года, что должен уметь при этом младенец, всегда можно выяснить у педиатра. Вообще, необходимо наведываться к нему регулярно, чтобы не пропустить серьезных нарушений. Главное же, что нужно малышу в этот важный период – родительская забота, внимание и любовь.

lazy-mama.ru

Календарь развития ребенка до года по месяцам

Развитие ребенка до года по месяцам

Что должен уметь новорожденный ? Сколько малышу положено спать ? Какие игрушки ему нужны ?

Развитие ребенка по месяцам

Развитие ребенка до года — Первый месяц

  • У ребенка несколько основных рефлексов: «подошвенный»: Если провести пальцем по стопе, ребенок отдернет ножку; «сосательный»: Если провести пальцем по губа крохи, он тут же сложит губки трубочкой и начнет делать
cосательные движения; «хватательный»:Если вложить палец в ручку ребенка, он крепко сожмет его. Что может ребенок 1 месяц:
  • Кроха удерживает в поле зрения неподвижный предмет. Может сосредоточить на нем взгляд.
  • Фиксирует взгляд на склоненном над ним человеческим лице;
  • Лежа на животике, пытается поднять и удержать голову.
  • Реагировует на звон колокольчика, погремушку, например, вздрагивая, начиная плакать, прислушиваясь;
  • К концу 1 месяца к мимике присоединяется «речь». Малыши, с которыми много разговаривают, гулят в ответ.
  • Внезапно вздрагивает,(это называют рефлекс Моро) при громком звуке
  • Кулачки крепко сжаты
  • Если разжать пальцы, ребенок может схватить погремушку, но тут же ее бросить
  • Может удержать голову на одной линии с позвоночником в положении сидя

Развитие ребенка до года — Второй месяц

Что может ребенок 2 месяца:
  • Малыш может улыбаться в ответ на вашу улыбку;
  • Провожать взглядом предмет (прямо перед ним);
  • Издавать звуки (агукать).
  • Лежа на животе, поднимать голову на 45°;
  • В положении сидя удерживает голову прямо, хотя неуверенно
  • Поворачивает головку к источнику звука, ищет его глазами;
  • Малыш провожает взглядом взрослого, отходящего от кроватки, и встречает его, ища источник звука, если взрослый, подходя, разговаривает.
  • Демонстрирует в ответ на общение «комплекс оживления»;
  • Может успокоиться сосанием
  • Успокаивается, когда его берут на руки или когда он слышит или видит человека
  • Пальчики практически всегда сжаты в кулачок, а когда какой-нибудь «случайно» отгибается и попадает в ротик младенец сосредоточенно его сосет

Развитие ребенка до года — Третий месяц

Что может ребенок 3 месяца:

  • Смеется вслух;
  • Капризничает и хнычет, протестующе кричит;
  • Гулит в ответ на звуки
  • Реагирует на присутствие родителей: пытается привлечь внимание.
  • Попадает руками по висящим над кроваткой игрушками;
  • Захватывает игрушку и тянет ее в рот;
  • На животе, может подтянуться на локтях и удерживать приподнятые плечи и голову в течение 10 секунд. Переворачивается со спины на бок;
  • Упирается ножками в твердую поверхность при поддержке под мышками
  • Не только поднимает голову, но и крутит ею во все стороны
  • Находит источник звука и света
  • Ручки к уже вполне разворачивают кулачки
  • Ребенок обнаруживает сначала существование рук, а затем ног
  • Рефлексы исчезают, поскольку действия становятся более произвольными
  • Подтягивает свое тело, когда его берут на руки
  • Исследует свое лицо, глаза, рот при помощи рук.

Развитие ребенка до года — Четвертый месяц

Что может ребенок 4 месяца:
  • Узнает маму и предпочитает ей всем остальным;
  • Улыбается в ответ на вашу улыбку, начинает лепетать
  • Произносит первые слоги;
  • Захватывает висящую игрушку одной или одновременно двумя руками и тащит ее в рот
  • Может произвольно держать игрушки, трясти и двигать ими
  • Приподнимает плечи и голову, лежа на спине;
  • Лежа на животе, поднимает голову на 90°;
  • Выделяет «любимые» и «нелюбимые» игрушки;
  • При кормлении играет с грудью или бутылочкой, поддерживает ее.
  • В этом возрасте ребенок уже может испытывать страх, разочарование, любопытство и радость.
  • Громко смеется,
  • Визжит от восторга
  • Твердо держит голову в вертикальном положении поворачивает голову во все стороны, когда сидит или лежит
  • Переворачивается (в одну или обе сторону);
  • Может производить плавательные движения и передвигаться в кроватке
  • Интересуется своим отражением в зеркале, улыбается ему
  • Смеется, когда его щекочут
  • Затихает, когда слышит музыку

Развитие ребенка до года — Пятый месяц

Что может ребенок 5 месяцев:
  • Когда сидит, хорошо удерживает голову и держит ее прямо
  • Кувыркается, раскачивается и сгибается
  • Подтягивается на руках, пытаясь сесть
  • Сосет пальцы на ногах
  • Хватает, удерживает, ощупывает, тянет к себе, бросает предметы
  • Играет с погремушкой, вложенной ему в руку
  • Умеет держать бутылочку одной или двумя руками
  • С удовольствием рассматривает лица на картинках
  • Играет в «ку-ку», лепечет в такт потешкам
  • Протестует и сопротивляется взрослому, который пытается отобрать у него игрушку
  • Различает знакомых и незнакомых людей
  • Любит играть во время еды
  • Произносит гласные звуки и некоторые согласные (д, б, л, м)
  • Осматривается в незнакомой обстановке
  • Наклоняется, чтобы посмотреть на упавший предмет

Развитие ребенка до года — Шестой месяц

Что может ребенок 6 месяцев:
  • Пытается ползти на животе
  • Поворачивается и наклоняется в любых направлениях
  • Перекатываясь со спины на бок
  • Может манипулировать предметами и держать кружку за ручку
  • Подползает к игрушке, лежащей на расстоянии 10-20 см от вытянутой руки;
  • Может сидеть сам, с поддержкой короткое время
  • Вырабатывает определенные вкусовые пристрастия
  • Любит играть едой
  • Перекладывает предметы из одной емкости в другую
  • Агукает или перестает плакать, когда слышит музыку
  • Внимательно вслушивается в речь
  • Откликается на свое имя
  • Издает самые разнообразные звуки
  • У него могут резко меняться настроение и эмоции
  • Долго и тщательно изучает предметы
  • Находит взглядом предметы, о которых вы говорите
  • Научился произносить новые согласные (ф, в, с, з, м, н)
  • Может сравнивать два предмета

Развитие ребенка до года — Седьмой месяц

Что может ребенок 7 месяцев:
  • Ребенок становится более подвижным.
  • Совершенствуется умение сидеть.
  • Ваш малыш уже сидит с прямой спинкой, иногда упираясь руками.
  • Раскачивается вперед назад, стоя на четвереньках
  • Привычка ползать в этом возрасте появляется или же совершенствуется, некоторые — ползают задом.
  • Хватание становится более координированным, при участии ладоней и, частично, пальцев.
  • Схватив вещь, малыш долго ее изучает руками, ногами, ртом.
  • Держит в каждой руке по предмету и любит ударять ими друг об друга
  • Любит исследовать свое тело при помощи рук и рта
  • Гладит свое отражение в зеркале
  • Начинает понимать что такое «нет» по тону Вашего голоса
  • Малыш продолжает экспериментировать, произносить или петь слоги и звуки «да», «па», «ма», «та», «ба».

Развитие ребенка до года — Восьмой месяц

Что может ребенок 8 месяцев:
  • У малыша проявляется повышенный интерес ко всему
  • Ребенок ползает
  • Он любит играться сидя, но иногда «заваливается» на бочок
  • Может долго играться с предметами
  • Привязан к родителям, остерегается посторонних
  • Если кто-то чужой захочет взять ребенка на руки, то реакция малыша будет незамедлительна – он расстроиться и будет плакать
  • Осознано говорит «мама» и «папа»
  • Ползает с игрушкой в руке
  • Встает у опоры
  • Может не держаться, если стоит, облокачиваясь на что-либо
  • Хлопает в ладоши и машет руками
  • Гладит и целует свое отражение в зеркале
  • Все пробует на вкус
Развитие ребенка до года — Девятый месяц
Что может ребенок 9 месяцев:
  • Хлопает в ладоши и стучит предметами
  • Поднимает и играет двумя предметами одновременно
  • Может листать толстые страницы картонной книжки
  • Маленькие предметы берет пальцами, а большие двумя руками
  • Не только умеют хорошо сидеть, они сами могут лечь с положения сидя и сесть с положения лежа
  • Умеет рвать и мять бумагу, мнет в ладошке глину;
  • Ритмично прыгает и приседает у опоры или держась за мамины руки.
  • Самостоятельно садится, сидит, ходит у опоры, ползает
  • Может разворачиваться, когда ползает
  • Сует пальчики во все дырочки;
  • Может научиться защищать себя и свои игрушки
  • Показывает носик, ротик и прочие части тела у мамы, куклы, у себя в зеркале, иногда правильно «попадая» пальчиком в нужное место;
  • Имитирует различные звуки
  • Работает на публику; повторяет действие, если его хвалят
  • Находит игрушку, спрятанную у него на глазах
  • Выполняет простые просьбы
Развитие ребенка до года — Десятый месяц Что может ребенок 10 месяцев:
  • Может вставать у опоры
  • Ходит, держась обеими руками
  • Садится из положения стоя
  • Возможны проблемы со сном, из-за желания двигаться
  • Танцует под музыку: раскачивается, кружится, притопывает, «подпевает»
  • Может унести два мелких предмета в одной руке
  • Начинает отдавать предпочтение одной руке и стороне тела
  • Обожает играть с водой
  • Подражает жестам, выражениям лица, звукам
  • Боится незнакомых мест
  • Любит подражать действиям других
  • Понимает и выполняет некоторые просьбы
  • Открывает ящики и исследует их содержимое
  • Любит помещать предметы друг в друга
Развитие ребенка до года — Одинадцатый месяц Что может ребенок 11 месяцев:
  • Самостоятельно садиться из положения на животе;
  • Подбирать с поверхности маленький предмет любой частью большого и указательного пальцев
  • Понимать слово «нельзя».
  • Играть в ладушки (хлопать в ладоши) или махать рукой на прощание;
  • Ходить, держась за мебель;
  • Аккуратно поднимать с поверхности маленький предмет кончиками большого и указательного пальцев;
  • Короткое время стоять без посторонней помощи;
  • Отчетливо произносить «папа» или «мама», «дай»;
  • Выражать свои желания другим способом, кроме плача;
  • «Играть в мячик» (катить вам мяч обратно);
  • Пить из чашки без посторонней помощи;
  • Пользоваться младенческим жаргоном (лепет, который звучит так, словно ребенок разговаривает на придуманном им иностранном языке);
  • Произносить 3 (или больше) слова, кроме «мама» или «папа»;
  • Отвечать жестом на короткую команду («дай это мне» — протягивать руку);
Развитие ребенка до года — Двеннадцатый месяц Что может ребенок 12 месяцев:
  • Самостоятельно стоит
  • Самостоятельно ходит
  • Встает из положения сидя на корточках
  • Знает, как пользоваться некоторыми предметами, такими как телефон, молоток
  • Берет предмет в рот или подмышку, чтобы высвободить руку и взять что-нибудь еще.
  • Собирает пирамиду, строит 2-3 фигуры из кубиков
  • Проявляет привязанность к родителям, к тому, кто о нем заботится, к любимым игрушкам
  • Начинает капризничать
  • Резко реагирует на уход родителей, возможно, одного в особенности
  • Может отказываться от новой еды или от того, чтобы его кормили
  • Начинает проявлять чувство юмора
  • Откусывает, жует твердую пищу;
  • Пользуется ложкой и чашкой
  • Понимает почти все из того, что ему говорят
  • Произносит 10-15 облегченных и имитирующих слов
  • Узнает животных на картинках
  • Ищет спрятанный предмет, даже если он не видел, как его прятал
  • Проявляет самостоятельность.
Посмотрите видео, что должен уметь ребенок до года

Независимо от того, с какой скоростью развивается ваш ребенок, он очень многому научится в первый год жизни больше никогда он не будет учиться с такой скоростью. Наслаждайтесь этим временем и не забывайте говорить своему ребенку, что его успехи вас радуют. Решив для себя, что с темпами его развития все в порядке, вы можете успокоиться. Не сравнивайте ребенка с другими детьми (вашими собственными или чьими-то еще) или с нормами развития, приведенными в таблицах. Ребенка можно сравнивать только с ним самим, каким он был неделю или месяц назад.

www.rebenokdogoda.ru


Смотрите также

Рубрика:  Разное